സംയോജിത 2

1

ജർമ്മൻ കോൻജങ്ക്ടിവ് 2 എന്ന് വിളിക്കുന്ന ഈ വിഷയത്തിൽ, ജർമ്മൻ പഠിക്കുന്ന സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് പലപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു വിഷയം ഞങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യും. നിങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിനായി ഞങ്ങൾ ജർമ്മൻ കോൻജങ്ക്ടിവ് 2 പ്രഭാഷണങ്ങളും സാമ്പിൾ വാക്യങ്ങളും അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

കൺജക്റ്റീവ് II (ഓപ്ഷണൽ മോഡ്)

യഥാർത്ഥമല്ലാത്തതും അവ ഉണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്ന് ഉറപ്പില്ലാത്തതും സംഭവിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുമായ സംഭവങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കോൺജുങ്ക്ടിവ് II ഉപയോഗിക്കുന്നു.

റിയൽ: ഇച്ച് ഹേബ് കെയ്‌നെൻ ടെന്നിസ്‌ക്ലാഗർ ഇച്ച് സ്‌പൈൽ നിച് മിറ്റ്.
(വസ്തുത: എനിക്ക് ഒരു ടെന്നീസ് റാക്കറ്റ് ഇല്ല. എനിക്ക് ഒരുമിച്ച് കളിക്കാൻ കഴിയില്ല.)

അയഥാർത്ഥം: Wenn ich einen Tennisschläger hätte, würde ich mitspielen.
(അസത്യം: എനിക്ക് ഒരു ടെന്നീസ് റാക്കറ്റ് ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഞാൻ അത് ഒരുമിച്ച് കളിക്കും.)

യഥാർത്ഥം: Er kann nicht gut spielen. Er gewinnt nicht.
(വസ്തുത: അദ്ദേഹത്തിന് നന്നായി കളിക്കാൻ കഴിയില്ല. അവന് ജയിക്കാൻ കഴിയില്ല.)

irreal: Wenn er gut spielen knnte, würde er gewinnen.
(അസത്യം: നന്നായി കളിച്ചാൽ അവൻ വിജയിക്കും.)


 (കൃത്രിമ സൃഷ്ടി)

a) ഫോർമാൻ:

 

haben sein können mussen durfen

ich hätte wäre könnte
du hättest wärest könntest
er / sie / es hätte wäre könnte
wir hätten wären könnten
ihr hättet wäret könntet
sie / Sie hätten wären könnten

"ഹേബൻ", "സെയ്ൻ", മോഡൽ എന്നീ ക്രിയകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനു പുറമേ, "വോർഡ്" + അനന്തമായത് പ്രത്യേകിച്ചും സംഭാഷണ ഭാഷയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ജർമ്മൻ ദിനങ്ങൾ വളരെ മനോഹരമാണോ?

ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക, 2 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ജർമ്മൻ ദിനങ്ങൾ പഠിക്കൂ!


ഉദാഹരണങ്ങൾ:

mitspielen: Vergessen: gehen:

ich würde mitspielen würde Vergessen würde gehen
du würdest mitspielen würdest taxessen würdest gehen
er / sie / es würde mitspielen
wir würden mitspielen
ihr würdet mitspielen
sie / Sie würden mitspielen

b) സാറ്റ്‌സ്ട്രക്‍ചുറൻ (വാക്യ സജ്ജീകരണം)

 

ഈ യാഥാർത്ഥ്യമല്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നത് "വെൻ" ആണ്. അപ്പോൾ ക്രിയ സമാഹരിച്ച അവസാനത്തിലേക്ക് പോകുന്നു.

വെൻ ഇച് മെഹർ സീറ്റ് ഹാറ്റെ, വോർഡ് ടെന്നീസ് സ്പൈലെൻ.
(എനിക്ക് കൂടുതൽ സമയം ഉണ്ടെങ്കിൽ ഞാൻ ടെന്നീസ് കളിക്കും.)

ഈ വാക്യങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ "വെൻ" എന്ന വാക്ക് ഇല്ലാതെ നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു. അപ്പോൾ ക്രിയ തുടക്കത്തിൽ സംയോജിക്കുന്നു.

Htette ich mehr Zeit, würde ich regelmassig Tennis spielen.
(എനിക്ക് കൂടുതൽ സമയം ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഞാൻ പതിവായി ടെന്നീസ് കളിക്കും.)


1. പ്രവർത്തനം


വെൻ ഇച്ച് ക്ലീൻ ഷ്വെസ്റ്റർ ഹാറ്റെ, വോർഡെ ഇച്ച് ഓഫ് മിറ്റ് ഇഹർ സ്പൈലെൻ. (എനിക്ക് ഒരു അനുജത്തി ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ, ഞാൻ പലപ്പോഴും അവളോടൊപ്പം കളിക്കുമായിരുന്നു.)

അല്ലെങ്കിൽ ക്രിയയുടെ മറ്റ് ഉപയോഗത്തിനൊപ്പം:
(ഓഡർ: സ്പീൽറ്റെ ഇച്ച് ഓഫ് മിറ്റ് ഐഎച്ച്.)
(ഞാൻ പലപ്പോഴും അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം കളിക്കാറുണ്ടായിരുന്നു.)

സ്പിൽ‌പ്ലാറ്റ്സ് മിറ്റ് ഇഹറിൽ നിന്നുള്ള ജിഞ്ച് ഇച്ച് ഓഫ് ഓഫ്.
(_______________, ഞാൻ പലപ്പോഴും അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം കളിക്കുന്ന കോടതിയിൽ പോകുമായിരുന്നു.)

നുണ ഐസി അലീൻ.
(_______________, ഞാൻ ഒരിക്കലും അവനെ വെറുതെ വിടുകയില്ല.)

Konjunktiv II ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഇവ ചെയ്യാനാകും:


a. മാന്യമായ ചോദ്യവും


അഭ്യർത്ഥന: ഹോട്ടൻ സീ വിയ്ലിച്ച് ഐനെൻ സ്റ്റിഫ്റ്റ് ഫോർ മിച്?
(എനിക്ക് ഒരു പേന ഉണ്ടായിരുന്നോ?)

Kntnnten Sie mir sagen, wie spät es ist?
(സമയം എത്രയാണെന്ന് പറയാമോ?)

ഏറ്റവും മികച്ച ഡു മിർ ബിറ്റ് ഹെൽഫെൻ?
(ദയവായി എന്നെ സഹായിക്കാമോ?)

Ich htette gern zehn Kinokarten.
(എനിക്ക് പത്ത് സിനിമാ ടിക്കറ്റുകൾ വേണം.)


ഒരു ശുപാർശ ചെയ്യുമ്പോൾ:

 

ഡു കോണ്ടെസ്റ്റ് ഡീൻ ഹാരെ ഷ്നെയിഡൻ ലസ്സെൻ.
(നിങ്ങളുടെ മുടി മുറിക്കണം.)

ഡു സോൾടെസ്റ്റ് ഓർഡന്റ്‌ലിച് അർബിറ്റെൻ.
(നിങ്ങൾ പതിവായി പഠിക്കണം.)

 


സി. വാസ്തവമല്ല


അഭ്യർത്ഥിക്കുക, Wenn er mich doch nur anrufen würde നേരുന്നു!

വ്യക്തമാക്കുന്നതിൽ *: (അവൻ എന്നെ വിളിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!)

വെൻ ഇച്ച് ഡോച്ച് ബെസ്സർ ഡച്ച് കോണ്ടെ!
(എനിക്ക് ജർമ്മൻ നന്നായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!)

വെൻ ഡെർ ബസ് ഡോച്ച് ബ്ലൂ കോം!
(ബസ് വന്നു എന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!)

Ich wünschte, Mein Freund wäre hier.
(എന്റെ സുഹൃത്ത് ഇവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ എന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!)

* "വെൻ" എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിക്കാതെ നമുക്ക് തെറ്റായ ആഗ്രഹങ്ങൾ ഉന്നയിക്കാനും കഴിയും. അപ്പോൾ ക്രിയ ക്രിയയുമായി സംയോജിക്കുന്നു.

Wderde er mich doch nur anrufen! (അവൻ എന്നെ വിളിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!)
Kntnnte ich doch besser Deutsch! (എനിക്ക് ജർമ്മൻ നന്നായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു!)

2. ഫോർമാൻ (സ്ഥാപനത്തിന്റെ രൂപം)

 

പതിവ് ക്രിയകളിൽ: പ്രിറ്റെറിറ്റം ഫോം ഉപയോഗിക്കുന്നു. spielen -> spielte

ഇന്നത്തെ ജർമ്മൻ ഭാഷയിൽ, würde + infinitive സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
würde -> സ്പൈലെൻ

ക്രമരഹിതമായ ക്രിയകൾ: സംയോജിത രൂപം: Präteritum + -e
അത് a, o, u -> ä,, becomes ആയി മാറുന്നു. wissen -> wüsste
kommen -> käme

ഈ ആകാരം; ഇത് "ഹേബൻ", "സെയ്ൻ", "മോഡൽ‌വർ‌ബെൻ", പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്ന ക്രമരഹിതമായ ക്രിയകൾ എന്നിവയിൽ മാത്രമേ സംഭവിക്കൂ. (käme, ließe, fände, wüsste, bliebe, ginge usw.).

Konjunktiv 2 ഉപയോഗിച്ചുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ:


1. Wie läuft es bei euch, wenn du crank bist?

എർഗോൺസ് ഡൈ സാറ്റ്സ്. ഈ ഗിബ്ത് ഓഫ് മെഹറെർ മെഗ്ലിച്ച്കൈറ്റൻ.

hätte wäre musste sollte könnte puddle

വെൻ ich erkältet wäre, _______

_______ ich sehr mude und schlecht gelaunt.
_______ ich sehr früh ഇൻ ബെറ്റ് ഗെഹെൻ.
_______ ich keine കാമം, fernzusehen അല്ലെങ്കിൽ zu lesen.
_______ am അബെൻഡ് മെയിൻ ഫ്രോണ്ടിൻ അൻ‌റുഫെൻ, ഡാമിറ്റ് സീ മിർ‌ എർ‌ഹോൾട്ട്,
അല്ലെസ് പാസിയർട്ട് ഐസ്റ്റ് ആയിരുന്നു.
_______ ich meine മട്ടർ കടിച്ചു, മിർ ഐനെൻ ടീ സൂ കൊച്ചെൻ.
_______ ഇച്ച് ദറൗഫ് അച്ചെൻ, ഡാസ് ഇച്ച് നിമാൻഡെൻ ആൻസ്റ്റെക്കെ.
_______ ich അദൃശ്യമായ ഹ aus സർസ്റ്റ് ufsuchen.
_______ ഇച്ച് ഡൈ മെഡികമെന്റെ നെഹ്മെൻ, ഡൈർ മിർ വെർസ്ക്രൈബ്ത്.
_______ ich viel Flüssigkeit ട്രിങ്കൻ.
_______ ich einige Tage zu Hause bleiben.
_______ ich mindestens eine Woche nicht zum Training gehen.
_______ ich nachholen, ich in der Schule versäumt habe.


2. Whhle einen Satzanfang aus und schreibe dazu alle deine Gedanken auf.


Wenn ich auf einer einsamen Insel leben würde,… ..
വെൻ മെയിൻ എൽട്ടർ ബെർഹ്മ്ടെ ഫിലിംസ്റ്റാറുകൾ,… ..
വെൻ‌ ഇച് നാച്ച് ഡെം അബിറ്റൂർ മെ സ്റ്റുഡിയോ
വെൻ ഇച്ച് പ്രെസിഡന്റ് വെയർ, ……
വെൻ ഇച്ച് സെഹെൻ ഗെഷ്വിസ്റ്റർ ഹാറ്റെ, ……
വെൻ എസ് ഇൻ ഡെർ ഷൂലെ കെയ്ൻ നോട്ടൻ ഗെബെ, ……


3. വുൻസാറ്റ്സ്


മിറ്റ് ഡെം കോഞ്ചുക്റ്റീവ് കണ്ണൻ മാൻ ഓച്ച് വാൻ‌ഷെ ഓസ്‌ഡ്രോക്കൺ. സ്റ്റുഡിയർ ഡൈ ബെയ്‌സ്‌പൈൽ അൻഡ് ഫോർമുലിയർ ഡാൻ ഡെൻ വുഞ്ച്.
വെൻ ഇച്ച് ഡോച്ച് ഡെൻ ബസ് നോച്ച് എറിചെൻ വോർഡെ!
വെൻ ഡെർ ലെഹറർ മിച് ഡോച്ച് ഹ്യൂട്ട് നിച്ഫ് അഫ്രൂഫെൻ വോർഡെ!
ഞാൻ ലോട്ടോ ഗെവിന്നൻ
റീച്ച് സെയിൻ
ലെഹർ വെർഡൻ
സൈറ്റ് ഹേബെൻ
eine freundin haben
ബെർലിൻ സെനിൽ
യൂറോപ്പയിൽ
പാരീസിൽ ഐങ്കോഫെൻ
eine weltreise machen
സൂം മോണ്ട് ഫ്ലൈജെൻ


4. എർവാർട്ടൻ‌ഗെൻ


a) എർവാർട്ടറ്റ് മാൻ വോൺ ദിർ ആയിരുന്നോ?

 

മെയിൻ മട്ടർ കണ്ടെത്തൽ, ich musste ___________________________________.
മെയിൻ വാട്ടർ ഇസ്റ്റ് ഡെർ മെയ്‌നുങ്, ​​ഇച്ച് സോൾട്ട് ____________________________.
മെയിൻ ഫ്രോണ്ടിൻ മെയിന്റ്, ich könnte __________________________________.
മെയിൻ ഒമാ വോർ ഫ്രോ, വെൻ __________________________________________.
മെയിൻ ക്ലാസ്സെൻ‌ലെഹ്രെർ‌ വാൻ‌ഷ്ച്റ്റ്, ich ____________________________________.
മെയിൻ ഷ്വെസ്റ്റർ ഇബിറ്റ്, ഇച്ച് സോൾട്ട് __________________________________.
Meine Freunde finden, ich durfte ruhig auch mal ____________________.
മെയിൻ ബ്രൂഡർ സാഗ്, ich wäre ________________________________________.
മെയിൻ ഷ്വെസ്റ്റർ മെയിന്റ്, ich würde ___________________________________.


b) umgekehrt? എർവാർട്ടസ്റ്റ് ഡു വോൺ ഡെൻ ആൻഡ്രെൻ ആയിരുന്നോ? Wünschst du ആയിരുന്നോ?


Ich wünschte, meine Mutter wäre ein wenig verständnisvoller!
വെൻ മെയിൻ മട്ടർ ഡോച്ച് എറ്റ്വാസ് വെർസ്റ്റാൻഡ്‌നിസ്വോളർ വെയർ!
Wäre doch n _____________________________________!
Es w ,re toll, wenn mein Lieblingslehrer nicht so ______________!
ഇച്ച് വാർഡെ മിച്ച് ഫ്രൂവൻ, വെൻ ___________________________________!
വെറെ ഇച്ച് ഡോച്ച് _________________________________!
Htette doch meine Freundin ____________________________!

മൈക്കൽ / ഡച്ച്‌ഷ്ലെഹ്രെർ

ജർമ്മൻ പഠന പുസ്തകം

പ്രിയ സന്ദർശകരേ, ഞങ്ങളുടെ ജർമ്മൻ പഠന പുസ്തകം കാണാനും വാങ്ങാനും മുകളിലുള്ള ചിത്രത്തിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യാം, അത് ചെറുതും വലുതുമായ എല്ലാവരെയും ആകർഷിക്കുന്ന, വളരെ മനോഹരമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതും വർണ്ണാഭമായതും ധാരാളം ചിത്രങ്ങളുള്ളതും വളരെ വിശദമായതും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതും മനസ്സിലാക്കാവുന്ന ടർക്കിഷ് പ്രഭാഷണങ്ങൾ. സ്വന്തമായി ജർമ്മൻ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്കും സ്കൂളിനായി സഹായകരമായ ഒരു ട്യൂട്ടോറിയൽ അന്വേഷിക്കുന്നവർക്കും ഇത് ഒരു മികച്ച പുസ്തകമാണെന്നും ആർക്കും എളുപ്പത്തിൽ ജർമ്മൻ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമെന്നും നമുക്ക് സമാധാനത്തോടെ പറയാൻ കഴിയും.

നിങ്ങളുടെ ഉപകരണത്തിൽ നേരിട്ട് തത്സമയ അപ്ഡേറ്റുകൾ നേടുക, ഇപ്പോൾ തന്നെ സബ്സ്ക്രൈബ് ചെയ്യുക.

നിങ്ങൾക്കും ഇവ ഇഷ്ടപ്പെട്ടേക്കാം
1 അഭിപ്രായങ്ങൾ
  1. Ahmet പറയുന്നു

    നല്ല വിവരങ്ങൾ

ഒരു മറുപടി തരൂ

നിങ്ങളുടെ ഇമെയിൽ വിലാസം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു ചെയ്യില്ല.